बाल केन्द्रित क्रिया आधारित शिक्षा-9 (अनुभव एवं भाव आधारित शिक्षा)

 – रवि कुमार करणों के विकास में दूसरा विषय आता है अनुभव आधारित शिक्षा । कर्मेन्द्रियां क्रिया करती हैं और ज्ञानेन्द्रियां अनुभव करती हैं ।…

भारत में भारतीय शिक्षा को पुनर्स्थापित करने वाले : विवेकानंद

 – रवि कुमार आज शिक्षा की चर्चा सर्वत्र है । देश भर में जिस प्रकार की शिक्षा पद्धति चल रही है उसका गुरुत्व केंद्र भारत…

बाल केन्द्रित क्रिया आधारित शिक्षा – 8 (करणों का विकास)

 – रवि कुमार बालक के सर्वांगीण विकास की दृष्टि से करणों का विकास महत्त्वपूर्ण है । करण दो प्रकार के हैं – एक अन्तःकरण तथा…

अभिनव भारत की संकल्पना और शिक्षा-3

– अवनीश भटनागर शिक्षा के समक्ष चुनौती : आजकल वाट्सप पर अनेक सन्देश आते हैं । मेरे एक मित्र ने मुझे एक मेसेज भेजा, मैं…

अभिनव भारत की संकल्पना और शिक्षा-2

 – अवनीश भटनागर पंचकोशात्मक विकास भारत में शिक्षा जीवन विकास के लिए दी जाती रही है । उपनिषद् में व्यक्ति का व्यक्त्त्वि पंचकोशात्मक बताया है…

अभिनव भारत की संकल्पना और शिक्षा-1

– अवनीश भटनागर शिक्षा एक ऐसा पक्ष है, जिससे किसी भी राष्ट्र की प्रगति या अवनति जुड़ी हुई है । राष्ट्र के सर्वांगीण विकास में…

बाल केन्द्रित क्रिया आधारित शिक्षा -7 (एकाग्रता)

गत अंक में हमने ‘कक्षाकक्ष में नवाचार’ विषय पर विचार किया था । इस अंक में हम एकाग्रता के विषय पर चर्चा करेंगे । एक…

बाल केन्द्रित क्रिया आधारित शिक्षा – 6 (नवाचार)

नवाचार यानि कक्षा शिक्षण में नया क्या है? बालक कक्षा में पढ़ता है । बालक से पूछो कि आज नया क्या पढ़ा? तो वह बताएगा…

बाल केन्द्रित क्रिया आधारित शिक्षण-5 (Nothing can be taught)

एक स्थान पर अध्यापकों से चर्चा हुई । श्यामपट्ट पर दो वाक्य लिखे – Nothing can be taught. Everything must be taught. इन दो वाक्यों…

बाल केन्द्रित क्रिया आधारित शिक्षा – 4 (अवरुद्ध बालक – Slow learner)

इस अंक में हम अवरुद्ध बालकों के सम्बन्ध में विचार करेंगे । अवरुद्ध बालक यानि ऐसे बालक जो कक्षा में शेष बालकों की अपेक्षा पिछड़…